Diversité : La diversité fait référence à la variété des ressemblances et des différences entre les personnes, qu’elles soient visibles ou invisibles, individuelles ou collectives.
Elle englobe des dimensions telles que l’origine ethnique, la langue, le genre, l’identité et l’expression de genre, l’orientation sexuelle, l’âge, les capacités physiques et mentales, le statut socioéconomique, la religion, les croyances, les expériences de vie, et bien d’autres.
Dans une perspective organisationnelle, reconnaître la diversité, c’est aussi tenir compte de la pluralité des parcours, des savoirs, des styles de communication et des formes d’intelligence.
Équité : L’équité consiste à offrir à chaque personne ce dont elle a besoin pour accéder aux mêmes possibilités de réussite, en tenant compte des réalités, des obstacles et des inégalités passées ou présentes. Elle reconnaît que le traitement égal ne mène pas toujours à des résultats équitables, et exige donc des ajustements intentionnels dans les politiques, les pratiques, les outils et les relations pour corriger les déséquilibres systémiques. L’équité s’appuie sur une conscience critique des biais conscients et inconscients, et requiert une volonté active d’identifier et d’éliminer les barrières visibles ou invisibles qui empêchent la participation entière des personnes.
Inclusion : L’inclusion est un état émotionnel d’appartenance et de sécurité psychologique où les personnes se sentent respectées, entendues et valorisées pour tout ce qu’elles sont. Elle dépasse la simple présence de la diversité : elle engage un effort conscient et soutenu pour créer des environnements dans lesquels toutes les voix sont prises en compte, et où la contribution de chacun·e est activement recherchée et reconnue. L’inclusion est à la fois une responsabilité individuelle et une responsabilité collective.